SMART MOVES! in gesprek met leerlingen, leerkrachten en schoolleiding.
Binnen een onderzoek met het onderwerp ‘bewegen op school om leerprestaties te verbeteren’ is de kennis en ervaring vanuit de onderwijspraktijk onmisbaar. Wat vinden leerlingen, leerkrachten en schoolleiding eigenlijk van extra bewegen op school? Is dit wel haalbaar? En zoja: wanneer en hoe zou dat bewegen er dan uit moeten zien?
Om deze vragen te kunnen beantwoorden zijn er in het voorjaar van 2015 vanuit het VUmc en de Hogeschool Windesheim verschillende scholen in Nederland bezocht. We zijn heel erg blij dat er 17 directies/afdelingsleiders en 24 leerkrachten bereid waren om met ons in gesprek te gaan. Daarnaast hebben 75 leerlingen uit groep 7/8 en 64 leerlingen uit de 1e klas VMBO-TL in gespreksgroepjes van 6 jongens of 6 meisjes hun ideeën over extra bewegen op school met ons gedeeld.
Alle interviews en gespreksgroepjes worden de komende tijd uitgewerkt. Daarna zullen de gegevens geanalyseerd en verwerkt worden in een wetenschappelijk artikel. In een volgende nieuwsbrief hopen we jullie hier de resultaten van te kunnen presenteren. Graag geef ik jullie nu wel alvast een kijkje in de ideeën van de leerlingen van groep 7 en 8 van het basisonderwijs.
Gespreksgroepjes groep 7 & 8
Tijdens de gespreksgroepjes werden verschillende vragen gesteld, waarbij de mening, ideeën en ervaringen van de leerlingen centraal stonden. De vragen gingen over de interesse voor extra bewegen, hoe extra bewegen er op school uit zou moeten zien en wat er nodig is om extra te kunnen bewegen en dit ook te blijven doen. Bij sommige vragen werd direct met elkaar in gesprek gegaan, terwijl leerlingen bij andere vragen eerst hun eigen ideeën op post-its blaadjes schreven. Vervolgens werden de ideeën besproken en in groepjes bij elkaar geplakt op een poster. Op deze manier ontstond er een mooi overzicht van alle ideeën van de leerlingen.

Meer bewegen?
Wat opviel tijdens de verschillende gespreksgroepjes in het basisonderwijs, was dat het antwoord op de vraag “Wat vind je ervan als er meer bewogen gaat worden op school?” bij vrijwel alle leerlingen in groep 7 en 8 volmondig “LEUK!!” was. De leerlingen gaven aan dat ze graag meer zouden willen bewegen op school. De redenen hiervoor liepen uiteen van: ‘dan heb je minder les’, ‘hoef je niet meer op die harde stoel te zitten’, tot ‘het is gezond voor je’, ‘je kunt je energie even kwijt’ en ‘je kunt je daarna beter concentreren’. Het laatste antwoord werd vooral genoemd op scholen waar de leerkracht de leerlingen in de klas al regelmatig tussen de lessen door even liet bewegen.
Hoe?
De leerlingen hadden uiteenlopende ideeën over de manier waarop bewegen het beste in de klas of op school uitgevoerd zou kunnen worden. Wat vrijwel altijd naar voren kwam was: meer/langere gymlessen, langer buitenspelen, sportclinics of sportuitjes en beweegspelletjes in de klas. Belangrijk vonden de leerlingen dat er genoeg en bij de leeftijd passend materiaal aanwezig is, eigen inbreng en keuze voor bewegen en dat het vooral veel variatie nodig heeft. Leerlingen gaven regelmatig aan dat ze geen hulp van de leerkracht nodig hebben bij het bewegen, maar dat het wel gezellig zou zijn als de leerkracht mee zou doen. Daarnaast werd soms -met een lach- genoemd dat het wel goed zou zijn als de leerkracht wat meer zou bewegen.
Enthousiasme
Het was voor ons erg mooi om te zien dat de leerlingen het gespreksgroepje meestal enthousiast en met veel ideeën verlieten. Op één school gingen de leerlingen zelfs direct naar de directeur om hun idee om een sportcommissie op te richten direct in de praktijk te brengen!
We willen de Sint Nicolaasschool uit Nieuwveen, Johannes de Doperschool uit Zevenhoven, Het Drieluik Almere, Campus Columbus uit Heerhugowaard, Visser ‘t Hooft Lyceum, locatie Leiderdorp, Kaj Munk College Hoofddorp, De Werkschuit Zwolle, Ichtus College Kampen, Trivium College Amersfoort, locatie Mondriaan, Reflector Heerhugowaard, Sint Maartenschool Limmen, de Octopus Hoofddorp, Wheermolen Purmerend, Paulusschool Heiloo, Minckelersschool Hilversum, De Bloemenhof Hardenberg, De Vlinderboom Amsterdam en Bredeschool Kinkerbuurt Amsterdam heel erg bedanken voor hun deelname!
In onderstaande afbeelding een samenvatting van een heleboel ideeën van leerlingen uit groep 7 van een van de deelnemende basisscholen.
